犯罪心理學(xué)講座，David Millar探尋人性的罪惡

158資源整合網(wǎng)：犯罪心理學(xué)講座，David Millar探尋人性的罪惡 培訓(xùn)課程視頻講座內(nèi)容介紹：

犯罪心理一直備受關(guān)注與好奇。犯罪行為的溯源，大多是現(xiàn)實層面或者意識層面的，比如生物遺傳、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)和情境、認知和思維等等。犯罪者頭腦中的潛意識動機，這塊大陸我們還缺乏探索。

1.這是一門理解人性的課程
如果你的一生，都被孤獨和痛苦占據(jù)，人就會容易走向犯罪。從孩子走向犯罪，他到底經(jīng)歷了什么？

2.這是一門探尋人類邪惡起源的課程。
通過這個課程，我們想嘗試回到一個人的成長軌跡。當(dāng)我們嘗試理解罪惡是怎樣萌生的，也就能夠擁有評估現(xiàn)有的養(yǎng)育方式的視角，從而嘗試預(yù)防和矯正青少年犯罪。

3.這門課中，會探討大量的臨床案例。
我們不是為了獵奇，去剖析“惡魔”實錄。而是回歸到人性中探討罪惡的起源。理解一種極端形式的錯誤人生，能讓你更深刻地理解人性。

4. 這也是一門臨床治療的課程
很多治療師，可能接觸到罪犯、或潛在罪犯。犯罪作為一種極端人生狀態(tài)，犯罪者必然呈現(xiàn)復(fù)雜的癥狀。比如，許多罪犯的特點是不誠實，他們極度自我，謊話連篇，對自己造成的慘劇毫不在意。對治療師來說，可借鑒的是應(yīng)對撒謊成性來訪者的方式——通過對來訪者內(nèi)在羞恥感的探索，在咨訪關(guān)系中矯正習(xí)慣性撒謊。

課程理論基于精神分析學(xué)派，包括“英國關(guān)系學(xué)派”，及來自歐洲和北美的重要精神分析理論。

課程包含豐富的臨床案例，包括與犯罪分子和犯罪受害者的臨床工作；包括青少年犯罪、成年刑事犯罪，以及兒童、青少年和成年反社會行為案例。

結(jié)合臨床案例，了解罪犯的潛意識。從兒童的心理發(fā)展，探尋人類發(fā)展的潛在犯罪風(fēng)險，從精神分析視角，分析與犯罪相關(guān)的重要議題，識別潛在罪犯，也是治療師自我保護的一種方式。

課程架構(gòu)：

1.結(jié)合精神分析、社會心理學(xué)與生物醫(yī)學(xué)的理論，融合西方理論與東方哲學(xué)思想，以心理發(fā)展時序為軸線，探討犯罪心理是如何建構(gòu)的；
2.主要討論個體層面的犯罪心理，也會涉獵宗教和政治“罪行”；
3.每講都會輔以臨床病例，輔助理解理論和治療方法。

課程老師介紹：David Millar大衛(wèi)·米勒國際法醫(yī)心理治療協(xié)會的創(chuàng)始人、專注罪案與青少年治療，出庭100多次、英國埃塞克斯大學(xué)社會心理和精神分析系副教授。Tavistock 中心精神分析受訓(xùn)背景、英國國家醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)（NHS）36年臨床治療經(jīng)驗。

犯罪心理學(xué)講座，David Millar探尋人性的罪惡 課程內(nèi)容目錄：

第01講：錯誤行為（Wrongdoing）的基因?qū)W研究 ——關(guān)于產(chǎn)前、圍產(chǎn)期和產(chǎn)后因素的探討.mp4

第02講：童年期創(chuàng)傷及家庭環(huán)境對犯罪的影響 .mp4

第03講：兒童期的發(fā)展 ——潛伏期和良心(conscience)的出現(xiàn) .mp4

第04講：青少年早期全能感的復(fù)蘇 ——性心理發(fā)展、性探索和性行為發(fā)端 .mp4

第05講：青年期暴力的常態(tài)與病態(tài) ——作為反叛的暴力及其應(yīng)對之道 .mp4

第06講：職業(yè)犯罪的發(fā)生 ——職業(yè)犯罪與依戀模式 .mp4

第07講：社會角色對待犯罪的態(tài)度 ——警察，政治和精神分析的作用 .mp4

第08講：比較關(guān)于人類發(fā)展的幾種精神分析理論 ——各流派的臨床功效 .mp4

第09講：生命、死亡與永恒 ——關(guān)于人性的位置和人性進步、墮落的一些思考 .mp4

第10講：課程回顧與核心總結(jié) .mp4

第一次答疑.mp4

第二次答疑.mp4

第三次答疑.mp4