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課程講座內(nèi)容簡介
每集50分鐘*40集,接近40個小時。有點口音,聽起來有點不順。
南懷瑾先生1917年生于浙江溫州樂清。自幼接受傳統(tǒng)私塾的嚴(yán)格教育,及至少年時期,已遍讀諸子百家,兼及拳術(shù)、劍道等各種功夫。同時苦心研習(xí)文學(xué)書法,詩詞曲賦,天文歷法諸學(xué),并深得其精要。
青年時代,正值抗戰(zhàn)軍興。南懷瑾先生毅然辭親遠(yuǎn)游,西行入川。曾任教于中央軍校,又入華西壩金陵大學(xué),研究社會福利學(xué),以其服務(wù)社會大眾。其時,每逢假日閑暇,胤以芒鞋竹杖,遍歷名山大川,尋訪高僧奇士。復(fù)于青城山靈嚴(yán)寺,有緣結(jié)識名重一時的川北禪宗大師袁煥仙先生,遂拜門墻,竟毅然辭去中央軍校教官之職,追隨袁先生左右,潛心研修佛學(xué)。1943 年入峨眉山大坪寺閉關(guān)修持,閉關(guān)三年間,遍閱《大藏經(jīng)》萬萬卷,印證個人修持所得,遂至終身受益無窮。1945 年,遠(yuǎn)走康藏,參訪密宗各派,得到貢嘎活佛等多位著名活佛、高僧的真?zhèn),佛法修持更為精湛,得到白教、黃教、紅教、花教等各教派的印證,被承認(rèn)為密宗上師。
1945年,南懷瑾先生離藏走滇,任教于云南大學(xué),后又講學(xué)于四川大學(xué)。1947年內(nèi)戰(zhàn)開始不久,南懷瑾先生返回浙江樂清故里,旋即歸隱于杭州天竺,披閱了文淵閣《四庫全書》與《古今圖書集成》,繼而于江西廬山天池寺旁結(jié)茅蓬清修。1949年春,南懷瑾先生辭別家鄉(xiāng),只身赴臺。
到臺灣后,南懷瑾先生先后執(zhí)教于臺灣文化大學(xué)、輔仁大學(xué),并應(yīng)邀至多所大學(xué)、機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體講學(xué)。執(zhí)教三十年,桃李滿天下,不少臺灣黨政、軍政要人及工商巨子都曾拜在南懷瑾先生門下。
南懷瑾先生學(xué)問博大精深,融貫古今,教化涵蓋儒、釋、道,更及于醫(yī)卜天文、詩詞歌賦。在臺灣,人們尊稱他為“教授”、“大居士”、“宗教家”、“哲學(xué)家”、“禪宗大師”和“國學(xué)大師”,一度名列“臺灣十大最有影響的人物”。然而,南懷瑾先生拒絕一切溢美之詞,自謙為“凡人”。長期以來,流傳最廣的卻是這個最普通的稱謂------南老師。上至達(dá)官貴人,下至販夫走卒,都這樣稱呼他。
1985年夏,南懷瑾先生離臺赴美。在美國期間,成立了“東西學(xué)院”,旨在推進(jìn)東西方文化交流。
旅美三年,南懷瑾先生未償一日不思念中華故土,身處異鄉(xiāng)心系家國。其實又何止是旅美期間,南懷瑾先生旅臺三十六年,因“書劍飄零,不見慈顏”,常常是“幾回好夢至家鄉(xiāng)”。其懷鄉(xiāng)之情,并非發(fā)于個人小私,實出于愛國憂民之大公。不論在臺灣還是旅居海外,南懷瑾先生每每念及國家振興圖強(qiáng)事業(yè),特別是對祖國統(tǒng)一大業(yè),系於心懷,百般關(guān)注。
南懷瑾先生于1987年結(jié)束旅美生活,移居香港,企能就近獻(xiàn)力于國內(nèi)各項建設(shè)事業(yè)及文化教育事業(yè)。
上下五千年
縱橫十萬里
經(jīng)綸三大教
出入百家言
這是掛在南懷瑾先生客廳的條幅,反映了他的修養(yǎng)和追求。幾十年來,南懷瑾先生雖屢經(jīng)人間磨難,然矢志不渝,為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,南懷瑾先生焚膏繼晷,筆耕不輟。先后出版了三十二部專著,其中一些著作一版再版,長銷不衰。1990年以來,臺灣及大陸多家出版社陸續(xù)出版了南懷瑾先生的《論語別裁》、《原本大學(xué)微言》《老子他說》、《孟子旁通》、《易經(jīng)系傳別講》、《金剛經(jīng)說什么》、《佛說入胎經(jīng)》、《如何修正佛法》等三十幾部著作,頗受歡迎。
南懷瑾先生從國內(nèi)文化教育事業(yè)入手,相繼成立了光華教育基金會、國際文教基金會,自1989年以來,先后向北京大學(xué)、清華大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等國內(nèi)二十多所高等院校及希望工程并其他科研文教機(jī)構(gòu)捐款二百余萬元,設(shè)立多種獎學(xué)金和各類基金,鼎力推進(jìn)國內(nèi)文化科技事業(yè)的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上,南懷瑾先生還投資2000多萬美元創(chuàng)建了十幾家合資企業(yè),其中最為卓著者,當(dāng)數(shù)投資浙江金溫鐵路一舉。
共產(chǎn)主義的理想
社會主義的福利
資本主義的經(jīng)營
中華文化的精神
這是南懷瑾先生對投資大陸建設(shè)的認(rèn)識和理想做的概括.
名士才情,英雄肝膽;
圣賢學(xué)問,仙佛心腸。
這是南懷瑾先生贈我國家領(lǐng)導(dǎo)人的一幅條幅,用它來概括南懷瑾先生的高尚品德,也十分確切
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