聽歷史，學中國式管理，教你從歷史看管理講座

158資源整合網：聽歷史，學中國式管理，教你從歷史看管理，培訓課程音頻講座內容介紹：

這是一門從歷史高度教你看懂公司的中國式組織管理課。“組織”是構成現代社會的基礎，而組織的文化與歷史，是一切商業(yè)行為的邏輯根源。那些自古流傳下來的思維與習慣，深刻地影響著人們的行動與抉擇。在中國的企業(yè)里做事，要想脫穎而出、找到自我競爭力，就必須了解中國人的思維�，F代社會，人人都該學點組織管理知識，它是企業(yè)權力與競爭的頂層智慧，能幫助你掌握在組織中的生存法則，構建自己的協作關系，為自己贏得信任，獲得事業(yè)上的成功。搞懂了組織的門道，也就搞懂了你身邊所有“關系”的本質，不懂組織的規(guī)律，就有可能淪為組織邊緣人，被淘汰出局。

本套課程是由《中國日報》前高級顧問、財經作家30年思想精華，3大組織模式，24種商場兵法，搞懂中國式管理。10分鐘看透組織行為邏輯，提升自我思維能力。

課程老師簡介：

張曉剛，管理顧問、資深媒體人，曾任《中國日報》高級顧問和財經專欄撰稿人-中國改革發(fā)展戰(zhàn)略研究專家，曾采訪過吳敬璉、厲以寧、蒙代爾（歐元之父）、保爾森（美國前財長）等國內外政商界知名人士-80年代第一批就讀海外商學院的留學生，90年代為中國第一批海外上市企業(yè)，30年一線企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗，歷任投資者關系高級咨詢師、中國收購兼并業(yè)務董事等；首批互聯網企業(yè)高級職業(yè)經理人。

在職場上，你應該學會用“組織”的眼光來看問題:

自己所在的公司究竟有沒有發(fā)展前途?
如何把握復雜環(huán)境中的發(fā)展機會?
如何為自己贏得信任，從邊緣進入核心?
如何利用“圈子”為自己創(chuàng)造新機遇?

······

如果你正苦于老板難以賞識自己；
如果你正焦灼怎么帶領團隊完成業(yè)績；
如果你正著手創(chuàng)業(yè)卻沒有方向；
如果你因為搞不定客戶而焦慮；

不妨來聽聽張曉剛從歷史的角度，為你深度剖析問題所在。

課程內容亮點：

01.聚焦中國歷史，首次提出三大組織模式

不同于傳統(tǒng)商學院以西方商業(yè)案例為基礎,這門課程基于中國傳統(tǒng)文化,首次提出中國社會組織三大歷史模型:帝國、小農、軍隊，教你看懂中國人的處事之道,學會用更有效的方法在中國人的組織中生存。

02.讓每個人重新讀懂組織,發(fā)展自己

24節(jié)課,讓你站在歷史高度,重新認識自己，認識組織——這個你身邊最熟悉的“陌生人”

課程學習收獲：

01.3個最適合中國企業(yè)的組織分析模型
02.24個商業(yè)管理思維提升錦囊
03.職業(yè)經理人30年一線管理智慧精華
04.組織生存法則,職場進階妙招

聽歷史，學中國式管理，教你從歷史看管理 內容目錄：

一、課前必聽

01 發(fā)刊詞：在歷史這所商學院中，看懂你的組織.mp3

02 中國社會組織三大歷史模式：帝國、小農和軍隊.mp3

二、帝國模式：大企業(yè)的反思

03 大秦帝國：一個強制型組織的經典案例.mp3

04 秦朝的崩潰：管理者權力的局限性在哪兒？.mp3

05 秦人崛起：善用組織邊緣力量.mp3

06 秦、漢、楚的角逐：決策智慧的多元化機制.mp3

07 營造“氣場”才能培養(yǎng)接班人.mp3

三、小農模式：個體的崛起

08 小農經濟的邏輯：“創(chuàng)業(yè)精神”是怎么來的？.mp3

09 “斜杠青年”的起源：小農的副業(yè)與信用.mp3

10 家庭經濟的分工協作：信任管理是關鍵.mp3

11 小農資產保衛(wèi)戰(zhàn)：如何應對復雜環(huán)境.mp3

12 從老鄉(xiāng)經濟說起：“圈子”就是生產力.mp3

四、軍隊模式：戰(zhàn)斗力和凝聚力從何而來

13 企業(yè)決勝標配：擁有“勝兵之師”.mp3

14 激勵機制：建立培養(yǎng)新人的渠道.mp3

15 任務導向：從超常任務中發(fā)掘“超常人才”.mp3

16 一線管理：管理層與基層如何做到“上下一心”.mp3

17 “錢沒到位，心受委屈”：人事決策的底線.mp3

五、戰(zhàn)略與心態(tài)：求“勝”先求“謀”

18 勝利從何而來：經營你的“不敗之地”.mp3

19 抓住“民心”：抓住競爭中的關鍵資源.mp3

20 “精英+大眾”：最適合互聯網創(chuàng)新的商業(yè)模式.mp3

21 領導者的“宿命”：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰.mp3

22 大道至簡：經典兵法怎么讀才有用？.mp3

六、福利課

23 以美國為例，如何分析不同社會的組織行為？.mp3

24 三類“能臣”：如何用歷史的眼光“識人”？.mp3