張璐《哈佛 父母情商課》從焦慮到從容，不吼不叫養(yǎng)出好孩子

158資源整合網(wǎng)：張璐《哈佛 父母情商課》從焦慮到從容，不吼不叫養(yǎng)出好孩子 培訓(xùn)視頻課程內(nèi)容介紹：

你是一個(gè)情商合格的家長嗎?

下面5句話,如果符合你的經(jīng)歷,請(qǐng)?jiān)谛睦锎騻�(gè)“√”

口 孩子感到傷心、氣憤時(shí),我認(rèn)為他自己待一會(huì)就會(huì)平靜下來
口 對(duì)鬧情緒的孩子說“聽話,我答應(yīng)讓你玩兩個(gè)小時(shí)游戲”或類似的話
口 當(dāng)孩子不認(rèn)同我的觀點(diǎn)或者頂嘴時(shí),我試圖用批評(píng)、責(zé)罵的方式來阻止
口 在教育孩子時(shí)產(chǎn)生的憤怒情緒,我時(shí)常將其歸結(jié)為“孩子惹我生氣”
口 有時(shí)我會(huì)忍不住沖孩子發(fā)脾氣,事后又會(huì)感到自責(zé)

參考答案：

0個(gè)“√”|你有比較高的情商,繼續(xù)保持喲;
1-3個(gè)“√”|你的情商有提升的空間;
5個(gè)“√”|你的情商急需提高,否則會(huì)給孩子帶來傷害。

我們把學(xué)科教育交給學(xué)校，誰來給孩子進(jìn)行情商教育?

家中的你，就是孩子最好的老師，情商不夠高的父母，無法在孩子情緒不安時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，孩子無處獲得“情緒競爭力”�？赡鼙憩F(xiàn)為:

1.窩里橫：受了委屈，把氣撒在弱小者或疼愛自己的人身上
2.太在意他人評(píng)價(jià)：缺乏自信,無法承受一點(diǎn)負(fù)面評(píng)價(jià)
3.不接受他人建議：很難根據(jù)情況調(diào)節(jié)自己，缺乏同理心
4.愛發(fā)脾氣：不能接受挫折和失敗，難以控制情緒

“孩子還小”,不是讓這些行為合理化的理由。

情商是什么?

完整的情商分為“對(duì)己”和“對(duì)人”兩大塊,大部分人所理解的情商,只有“對(duì)人”的部分。

1.對(duì)己：自我覺察能力、自我情緒管理能
2.對(duì)人：人際交往中的情緒覺察能力、關(guān)系管理能力

要對(duì)孩子進(jìn)行情商教育首先要成為高情商的父母。

第一階段：做不發(fā)脾氣的父母
第二階段：做懂得溝通的父母
第三階段：做懂得激勵(lì)的父母
第四階段：做孩子榜樣的父母

從底層解決問題先療愈自己才能成就孩子。堅(jiān)信每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特天賦,每一個(gè)家長也都能學(xué)會(huì)如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的天賦,幫助孩子找到自己的成功和幸福。

為什么跟著張璐老師學(xué)?

1. 17歲被美國頂尖高校破格錄取
2. 師從國際頂尖專家,掌握最前沿的心理學(xué)理論
3. 秉持人本主義教育理念,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富
4. 實(shí)力受到多方認(rèn)可,受邀參與眾多活動(dòng)

張璐老師介紹：哈佛大學(xué)心理學(xué)碩士、劍橋?qū)W院心理咨詢碩士、PSYCH-K心靈重塑進(jìn)階治療師、《中國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防手冊(cè)》合著者美國SHALOM MOUNTAIN“愛的藝術(shù)”認(rèn)證導(dǎo)師、美國圣伊麗莎白醫(yī)院、波士頓南岸心理輔導(dǎo)中心治療師。

適合人群：

1.希望能控制好情緒的家長
2.希望與孩子良好溝通的家長
3.希望能激發(fā)孩子潛能的家長
4.希望能更好地教育學(xué)生的老師

張璐《哈佛 父母情商課》從焦慮到從容，不吼不叫養(yǎng)出好孩子 課程內(nèi)容目錄：

一、做不急不吼不發(fā)脾氣的父母：放下控制，進(jìn)入真誠、親密的溝通

第01課 我們到底為什么發(fā)脾氣（上）.mp4

第01課 我們到底為什么發(fā)脾氣（下）.mp4

第02課 束縛我們生活的原罪—羞恥感（上）.mp4

第02課 束縛我們生活的原罪—羞恥感（下）.mp4

第03課 限制我們潛能的匪徒—恐懼感（上）.mp4

第03課 限制我們潛能的匪徒—恐懼感（下）.mp4

第04課 增加我們負(fù)擔(dān)的兇手—愧疚感（上）.mp4

第04課 增加我們負(fù)擔(dān)的兇手—愧疚感（下）.mp4

01 第一階段直播答疑課.mp3

二、做懂得溝通的父母：真誠親密的溝通,激發(fā)出孩子本身最大的能量

第05課 身體語言是孩子的第一語言（上）.mp4

第05課 身體語言是孩子的第一語言（下）.mp4

第06課 帶著愛與慈悲來表達(dá)需求（上）.mp4

第06課 帶著愛與慈悲來表達(dá)需求（下）.mp4

第07課 用脆弱的力量非暴力溝通（上）.mp4

第07課 用脆弱的力量非暴力溝通（下）.mp4

第08課 設(shè)好界限讓孩子有責(zé)任感（上）.mp4

第08課 設(shè)好界限讓孩子有責(zé)任感（下）.mp4

02 第二階段直播答疑課.mp3

三、做懂得激勵(lì)孩子的父母：用積極的情緒激勵(lì)孩子,讓孩子更好

第09課 啟發(fā)、激勵(lì)的三種前提心態(tài)（上）.mp4

第09課 啟發(fā)、激勵(lì)的三種前提心態(tài)（下）.mp4

第10課 讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的情緒秘訣（上）.mp4

第10課 讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的情緒秘訣（下）.mp4

第11課 用積極心理學(xué)感染孩子（上）.mp4

第11課 用積極心理學(xué)感染孩子（下）.mp4

第12課 用心流模式正確教孩子（上）.mp4

第12課 用心流模式正確教孩子（下）.mp4

03 第三階段直播答疑課.mp3

四、做成為孩子榜樣的父母：對(duì)孩子最好的教育是父母做好自己

第13課 親密關(guān)系中的頭號(hào)殺手（上）.mp4

第13課 親密關(guān)系中的頭號(hào)殺手（下）.mp4

第14課 你活在哪一個(gè)生命層次（上）.mp4

第14課 你活在哪一個(gè)生命層次（下）.mp4

第15課 療愈自己內(nèi)在的小孩（上）.mp4

第15課 療愈自己內(nèi)在的小孩（下）.mp4

第16課 放下過去，原諒、和解、面向未來（上）.mp4

第16課 放下過去，原諒、和解、面向未來（下）.mp4

04 第四階段直播答疑課.mp3

【彩蛋課】10分鐘冥想練習(xí)：和自己對(duì)話，找到自己的心.mp4