【高中語文】沖刺高考作文一類文全15講

 【高中語文】沖刺高考作文一類文全15講

【學習目標】

通過15課時的學習，在了解高考作文命題趨勢與高考作文閱卷流程的前提下，系統(tǒng)掌握高考作文審題、結構、事例、立意、主題遷移等寫作技巧，全方位沖刺高考作文一類文。

【課程介紹】

1、真正從高考作文閱卷現(xiàn)場出發(fā)，從高考作文評分標準入手反向指導寫作，保證課程的有效性；

2、不講花哨卻不夠實用的技巧，嚴格按照數(shù)學邏輯步步遞推，幫助學生自己找到高考作文的高分模型；

3、從模式入手，最終超越模式，令學員在有章可循的教法下，擺脫模仿和套作，寫出真正符合選拔標準的優(yōu)秀作文。

【對高三同學的囑托】

希望你不僅僅是借此管窺課程以外難以了解的信息（如高考閱卷流程、作文評分標準），也不僅僅是就作文各個板塊之間的邏輯關系和簡單的技巧聽個熱鬧。對于作文來說，最重要的就是保持練習、寫作的習慣，只有經(jīng)歷了熟練、乃至麻木的寫作過程，經(jīng)歷了痛苦、乃至崩潰的修改返工，我們才能夠真正將這些理論與技巧內化于心，并最終成功地超越他們。希望同學們能夠因為這門課在寫作上得到真正的、實質性的提高！

【對高一、高二同學的期待】

如果你從現(xiàn)在就開始關注高考作文的評分、要求以及相應技巧，那么：恭喜你！早一天知己知彼的努力，就多一分百戰(zhàn)不殆的可能。不過要特別提醒各位同學注意的是：據(jù)我的了解，很多平時任課老師的個人喜好，與高考總體閱卷氛圍多有偏差、甚至完全背離的并不在少數(shù)。很多老師都特別喜歡讓自己的學生寫當年的“感動中國”或者“司馬遷”這樣的熟面孔，可到了高考這些事例的下場基本都是死路一條。因此，鑒于高考標準與平時標準的脫節(jié)現(xiàn)象，在此鄭重提醒各位同學，務必在平時考試了解老師對你們的期望，技巧的運用務必靈活機動，切莫鉆牛角尖。切記切記！

【對大家的建議】

強烈建議各位學員每學一講后，都能夠給自己留出一段消化、吸收、演練的時間。切忌囫圇吞棗。必須承認，本課程的信息量相當大，對于作文的講解思路與市面上其他名師多有不同，更為注重邏輯推演，因此，勞逸結合、講練結合，是本課程最佳的學習方案。

第1講：高考作文的命題趨勢

第2講：高考作文的閱卷流程與標準

第3講：高考作文的審題（上）

第4講：高考作文的審題（下）

第5講：高考作文的結構（上）

第6講：高考作文的結構（下）

第7講：高考作文的材料（上）

第8講：高考作文的材料（下）

第9講：高考作文的立意（上）

第10講：高考作文的立意（下）

第11講：高考作文主題遷移（上）

第12講：高考作文主題遷移（下）

第13講：高考作文考場誤區(qū)（上）

第14講：高考作文考場誤區(qū)（下）

第15講：模式之外：超越模式的可能與自主招生