【李玫瑾】育兒心理學音頻大全（55期）

 【李玫瑾】育兒心理學音頻大全（55期）

李玫瑾

畢業(yè)于中國人民大學，現(xiàn)為中國人民公安大學教授，研究生導師。

長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究，曾對許多個案進行過詳細調(diào)查，由此提出預防犯罪要從未成年人教育抓起。

面對“親子”“育兒”等時下熱門話題，很多家長表示，不知道該如何去教育自己的孩子。當孩子遇到了問題，不知該如何處理解決？很多家長都感嘆，“別人家的孩子”是怎么養(yǎng)的？

作為中國人民公安大學教授、研究生導師的李玫瑾教授，長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究。在寧波教育大講堂上，李玫瑾教授通過家庭心理撫養(yǎng)講座為我們娓娓道來。

李玫瑾教授說：“孩子的很多問題是大人造就的，家長的問題若不調(diào)整，孩子的問題也調(diào)整不了。如果要想培養(yǎng)孩子形成良好的性格、品格，那么最重要的時間段是在6歲之前。”

這個視頻是父母培養(yǎng)孩子的良好性格的重要工具，我們都是第一次當父母，很多社會問題，家庭問題，心里問題等等都無可避免的要面對。

這個視頻可以做參考，父母自我素質(zhì)提升。

近看了很多李教授的視頻，講的案例都邏輯清晰，有理有據(jù)，讓我們可以更多的關心孩子內(nèi)心世界的成長。

李教授也講到很多青少年犯罪的案例，其實也告訴我們，如果你錯過了孩子6歲之前的教育，又錯過了孩子12歲之前的教育，那么18歲之前的教育就真的不能再錯過了。

講到心理學，我既認同弗洛伊德的童年經(jīng)歷對人的決定性影響，也認同阿德勒的發(fā)展心理學。

對還沒定性的青少年來說，對自我多數(shù)情況下沒有清醒認識，一邊想擺脫家庭的影響一邊又會用家庭對待他的方式對待周圍的世界，造成迷茫和困惑，做出很多極端的事。其實還是童年的經(jīng)歷在決定著現(xiàn)在的行為。

注意：

李玫瑾教授的育兒理念與當前流行的親密育兒法差別較大，有些方面可能過于嚴苛，請各位家長根據(jù)實際情況來學習理解，正確操作，不要矯枉過正，給孩子造成心理問題。

博學網(wǎng)課程目錄：

第01課：早期教育的重要性

第02課：孩子的任何問題都是大人的問題

第03課：要積累孩子依戀自己的心理資本

第04課：情感陪伴的性格作用

第05課：觀念和性格的早期形成有規(guī)律

第06課：好的親情陪伴一定是嘮叨的

第07課：6歲之前要說“不”

第08課：克制忍受與防止自私

第09課：挫折教育有哪些必要性

第10課：青春期的叛逆教育

第11課：青春期的心理變化

第12課：青春期的愛情教育

第13課：要讓孩子知道生命的意義

第14課：養(yǎng)育和教育的關系

第15課：規(guī)范的養(yǎng)成

第16課：學會辨別性的魅力

第17課：孩子偷拿怎么處理

第18課：早期教養(yǎng)中愛與性的識別

第19課：殺親案的早期性格培養(yǎng)溯源

第21課：如何防止孩子有暴力傾向

第22課：關注孩子青春期的紅色信號

第23課：人格障礙也會導致“壞小孩”

第24課：為什么孩子厭學，該怎么辦？

第25課：保護孩子的理由

第26課：正確地和孩子溝通，比什么都管用

第27課：6歲前孩子性格培養(yǎng)

第28課：孩子的“等待”和“自我控制”

第29課：解析孩子成長過程中的心理問題-1

第29課：解析孩子成長過程中的心理問題-2

第30課：嚴重暴力犯罪心理解析

第31課：殺親案的犯罪心理解析

第32課：系列殺手的犯罪心理

第35課：12歲之前的培養(yǎng)決定孩子的一生

第37課：關注孩子的好朋友和興趣愛好

第38課：孩子青春期要注重“心理撫養(yǎng)”

第39課：什么是抑郁癥、焦慮以及其他心理疾��？

第40課：青少年心理的迷失

第41課：12-18歲關鍵期和孩子做朋友

第42課：家庭教育的缺失，易造成冷漠少年

第43課：情緒怎么決定身體健康

第44課：適度的懲罰也是一種保護

第45課：研究人最簡單的方法,考察Ta的過去

第46課：注重孩子的法律和人生教育

第47課：家庭健全≠健全的家庭教育

第48課：所有孩子的問題都有滯后表現(xiàn)

第49課：親自的陪伴比豐富的物質(zhì)提供更重

第50課：人性的培養(yǎng)比智力的教育更重要

第51課：良好的性格比能力更決定命運

第52課：大人好好學習，孩子才能天天向上

第53課：養(yǎng)育孩子陪伴最關鍵

第54課：如何看待未成年人的問題

第55課：孩子的初生年一定要親自撫養(yǎng)