《心理學(xué)通識與新知》用科學(xué)的心理學(xué)通識“看透人性”
158資源整合網(wǎng):《心理學(xué)通識與新知》用科學(xué)的心理學(xué)通識“看透人性” 培訓(xùn)課程視頻內(nèi)容介紹:
心理學(xué)源流復(fù)雜,細(xì)分眾多,門派林立,也有一些互相矛盾的“推論”讓人難以有系統(tǒng)、宏觀的整體性認(rèn)知。其實(shí),人的心理是可以通過對照實(shí)驗(yàn)、理性分析與科學(xué)思辨的方法來理解的。本課程將通過近年來神經(jīng)科學(xué)、基因科學(xué)、生物科學(xué)的研究成果,重新看待心理學(xué)的經(jīng)典命題,摒棄自圓其說、不可證偽的“玄學(xué)”說法,用硬核、科學(xué)的方式帶你“看透人性”。
本課程立足于人性的生物學(xué)基礎(chǔ)、心智的形成、情緒成因、宏觀社會心理學(xué)4大方向,運(yùn)用進(jìn)化心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)中的理論,重點(diǎn)探討人類本能、兩性心理、學(xué)習(xí)思維、記憶特性、多層人格、認(rèn)知與錯覺、無意識與有意識、創(chuàng)造性、理性與感性情緒、從眾心理、群體性社會行為等24個問題。
課程融合進(jìn)化心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)領(lǐng)域的方法論與研究成果,參考經(jīng)典心理學(xué)經(jīng)典著作的同時融入一些還未被教材收錄的、近年來學(xué)界研究的新進(jìn)展。既有專業(yè)通識,也有行業(yè)新知。
《心理學(xué)通識與新知》用科學(xué)的心理學(xué)通識“看透人性” 課程內(nèi)容目錄:
1 【先導(dǎo)】從“玄學(xué)”走向科學(xué):當(dāng)代心理學(xué)是怎么研究人性的?
2 【心腦一體】心理活動是大腦活動的產(chǎn)物
3 【生而聰慧】寫在基因里的認(rèn)知本能
4 【神似祖先】生物進(jìn)化史塑造了人類的心智
5 【精多卵少】兩性心理不同的進(jìn)化根源
6 【粗細(xì)相佐】心理與人格的先天與后天
7 【神經(jīng)修剪】童年時期影響心理的因素
8 【量體裁衣】學(xué)習(xí)與教育中的心理學(xué)
9 【往日重構(gòu)】記憶的秘密
10 【多層人格】人人都有“多層人格”
11 【似非而是】認(rèn)知上的錯覺是如何產(chǎn)生的?
12 【無喻難言】人類理解世界最基本的思維模式
13 【事出有因】天生喜歡”找理由“的大腦
14 【不求甚解】群體”刻板印象“的心理學(xué)依據(jù)
15 【意識殿后】無意識與有意識的分工與配合
16 【治亂交融】創(chuàng)意、聚合思維與發(fā)散思維
17 【指揮中樞】情緒綁定了行為、決策與感知
18 【理性情緒】被作為工具使用的情緒
19 【感性道德】心理學(xué)角度看道德的產(chǎn)生
25 【文化烙印】群體心智差異的形成
26 搞清心理學(xué)原理們的“限制條件”
27 能夠深入問題核心的“心理學(xué)思維”
28 比較思維:心理學(xué)透鏡看世界
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