王新宇《痕跡識人之管理篇》把握人性，管理隨心

王新宇《痕跡識人之管理篇》把握人性，管理隨心 課程內容目錄：

01–第一模塊 管理管什么_結果優(yōu)先還是感受優(yōu)先？對員工管理的目的

02–第一模塊 管理管什么_能力態(tài)度還是環(huán)境機會？影響員工績效的因素

03–第一模塊 管理管什么_員工有畏難情緒怎么辦？辨別態(tài)度背后的原因

04–第二模塊 機會屬于誰_機會屬于誰？組織用人標準要顯性化

05–第三模塊 巧用心理學讓員工適應環(huán)境_如何讓員工適應環(huán)境？忍耐度與調適性原理

06–第三模塊 巧用心理學讓員工適應環(huán)境_管理要狠一點還是柔一點？決定員工忍耐度的關鍵因素

07–第三模塊 巧用心理學讓員工適應環(huán)境_激勵員工只靠薪酬？錨定效應在管理中的應用

08–第四模塊 能力的塑造_能力的本質是什么？提升能力還靠重復訓練

09–第四模塊 能力的塑造_如何提升員工技能？學習效果VS目標管理

10–第四模塊 能力的塑造_目標為什么會丟失？提升不同能力方法因人而異

11–第四模塊 能力的塑造_如何評價一個人的能力？用流程性思維可視化

12–第四模塊 能力的塑造_如何提升溝通能力？三種方法有效訓練

13–第五模塊 價值觀與態(tài)度的調整_用激勵能解決態(tài)度問題嗎？從人性看價值觀

14–第五模塊 價值觀與態(tài)度的調整_價值觀能改變嗎？除非強烈的負面激勵

15–第五模塊 價值觀與態(tài)度的調整_如何讓激勵有效果？注重員工差異化需求

16–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _員工都有哪些需求？需求是激勵的前提

17–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _怎樣讓自己不用忍？成就動機要與崗位匹配

18–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _人為什么要工作？四種職業(yè)動機

19–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _如何了解職業(yè)動機？讓激勵更快更持久

20–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _管理中如何發(fā)現(xiàn)痕跡？判斷員工需求找到有效激勵

21–第七模塊 影響無聲，潤物無痕_如何給員工“洗腦”？帶入高接受狀態(tài)的四種技巧

22–第七模塊 影響無聲，潤物無痕_如何與員工建立信任？痕跡識人是切入點