樊登《可復制的領導力》21天線上訓練營培訓課程視頻講座

158資源整合網(wǎng)：樊登《可復制的領導力》21天線上訓練營培訓課程視頻講座內(nèi)容介紹：

人人都需要領導力! 高手們生存必備硬技能。

互聯(lián)網(wǎng)時代，每一位知識工作者都是管理者。領導力不再是某些人的專屬能力，而成為每一個人生存、發(fā)展所需的硬技能。

無論是在職場上，還是在生活中，只要你是一個肩負責任的成年人，都需要一點領導力。

老板需要領導企業(yè)，打好硬仗；

中層管理者需要領導團隊，干出業(yè)績；

即使是基層員工，也需要橫向領導，跟同事保持密切配合。

如果你是老師，你需要領導好你的學生；

如果你是醫(yī)生，你需要領導好你的病人；

如果你是家長，你需要領導好你的孩子。

領導力絕不是當上領導后才需要培養(yǎng)的能力，而是當今時代每個人必備的通用技能。

可是，當我們談論「領導力」的時候，仿佛是在談論某種玄之又玄的東西，某種帝王將相的精英氣質，某種只流淌在少數(shù)人基因中的人格魅力。

領導力真的是與生俱來的嗎？

我們沒辦法變成羅斯福、丘吉爾和甘地，所以，那個在想象中擁有領導力的自己，總是可望不可即。

但真的是這樣嗎？領導力真的是與生俱來的嗎？

不是。在樊登老師看來，領導力實際上是一系列可操作、可模仿、可踐行的標準化工具。

只要掌握了這套工具，80%的管理者都能達到80分。

用樊登老師自己的話說：“可復制的領導力工具，已經(jīng)融入我的血液，成為我生活中的一部分。我先是試著用它來管兒子，很管用，幾乎沒有讓我生氣操心的機會；我也試著用這種思維幫助身邊的朋友管理團隊，很管用，團隊氣氛大幅改善，朋友們紛紛送我股票表示感謝；后來我想，不如自己創(chuàng)業(yè)試試吧……接下來的事情大家都知道了，我發(fā)起了樊登讀書。”

領導力如何培養(yǎng)？

既然領導力是工具，培養(yǎng)領導力就是對這套工具加以運用，加以刻意練習的過程。

為了更好的幫助每個人鍛煉領導力，樊​登老​師可復制領導里​研究院同​一​書一課團​隊耗時720​個小​時，​全新升級打​造「可復​制的領導​力 · 21 ​天線​上訓練營」，幫助你​成為​優(yōu)秀的領導​者，​讓你身邊的家人、​朋友、同事，​聽你說的話，照​你說的​做。

樊登《可復制的領導力》21天線上訓練營培訓課程視頻講座內(nèi)容目錄：

Day 1 破冰 開營儀式

自我介紹,分組學習

第一周:領導力·認知篇

目標:打通領導力的底層邏輯

Day 2 音視頻 東西方領導力差異

東西方對領導力的不同認知
領導力在互聯(lián)網(wǎng)時代的新變化
4步構建游戲化組織

Day 3 音視頻 溝通視窗

公開象限:讓員工尊重你,而不是怕你
隱私象限:正面溝通,避免誤解
盲點象限:利用反饋看到自身局限
潛能象限:不要輕視每位員工的潛能

Day 4 休息日

Day 5 休息日

第二周:領導力·方法篇

目標:通過管理者角色提升業(yè)績,打造一致性

Day 6 音視頻 OKR目標設定

如何設定一個OKR
制定目標的3大原則
如何運行你的OKR

Day 7 音視頻 管理者角色

管理者的定義
管理者的三重角色
時間管理思維的核心

Day 8 音視頻 如何營造氛圍

第1步:建立信任,贏得領導和用戶的信任
第2步:建立團隊,讓下屬自我進化
第3步:建立體系,制定標準與引進技術
第4步:建立文化,打造團隊一致性

Day 9 音視頻 如何處理員工關系

公司不是家,而是一個球隊
提升員工主動做事的積極性
80%的人能做到80分

Day 10 中期復盤&學員分享

Day 11 休息日

Day 12 休息日

第三周:領導力·實戰(zhàn)篇

目標:綜合運用多種領導力工具,提升執(zhí)行力!

Day 13 音視頻 如何傾聽

傾聽的重要性
傾聽的六大步驟
面對對方失控怎么辦

Day 14 音視頻 給予和接受反饋

反饋的兩種類型
如何做積極性反饋

Day 15 音視頻 二級反饋

難點1:看到別人的優(yōu)點
難點2:學會說“為什么”
難點3:喜歡說“但是”

Day 16 音視頻 BIC負面反饋

流程1:準備事實
流程2:談話四步曲
流程3:行動總結
流程4:跟進計劃

Day 17 總復盤&學員分享

Day 18 休息日

Day 19 休息日

第四周:領導力·工具篇

目標:學會突破性思維和科學決策

Day 20 音視頻 創(chuàng)新工具

工具:頭腦風暴&六頂思考帽

Day 21 畢業(yè) 結營儀式