【張文亮】生態(tài)工程導(dǎo)論

以對生物生命的尊重、生物行為的探究、生物棲地的特性、自然生態(tài)的知識來細(xì)膩地設(shè)計，使工程建造在人的需求與生物的需求之間尋找平衡，并對已破壞的生態(tài)環(huán)境，以生態(tài)工程的技術(shù)來復(fù)育。

單元 1．為什麼要有通識課程？生態(tài)工程

單元 2．愛上紅樹林有這麼嚴(yán)重嗎？ —綠堤抗海嘯的生態(tài)技術(shù)

單元 3．普世最幫助人的工程案例 —避免都市產(chǎn)生傳染病的生態(tài)工程技術(shù)

單元 4．聽，細(xì)菌在唱歌 —廢污有機(jī)回收的生態(tài)工程技術(shù)

單元 5．誰能使鮭魚安全的返回 —讓魚快樂的生態(tài)工程技術(shù)

單元 6．山，我給你披個溫柔外套 —土石流防護(hù)的生態(tài)工程技術(shù)

單元 7．與候鳥同翔 —鳥類棲地的重建與保育技術(shù)

單元 8．與壓傷的蘆葦為友 —水生植物生態(tài)重整技術(shù)

單元 9．與落羽松有約 —山區(qū)湖泊的保育技術(shù)

單元 10．青蛙教我的幾件事 —水泥圳路河堤生態(tài)改善（1）

單元 11．鱔魚與泥鰍教我的幾件事 —水泥圳路河堤生態(tài)改善（2）

單元 12．從狗狗的行為幫助狗狗在大都市過喜樂日子的生態(tài)技術(shù)

單元 13．從壁虎到蜘蛛人 —仿生生態(tài)學(xué)

單元 14．動物通過馬路又不讓車子碰到的方法 —道路與生態(tài)的融合

單元 15．總結(jié)與論臺灣原住民逐漸失傳生態(tài)技術(shù)的重拾

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